Jest tu już kilka wybitnych odpowiedzi. Zamierzam zająć się błędem „nie do nauczenia się”, ponieważ może to być po prostu dobre intencje.
Rozumiem, co to znaczy „nie można się nauczyć” i nie zgadzam się, myślę, że lepiej byłoby przedstawić argument jako „nie można się nauczyć”. Na przykład nikt nie nauczył cię chodzić ani jeździć na rowerze, po prostu dawali ci nieskończoną zachętę, dopóki sam się tam nie dostałeś. Więc zaczynam ...
Chcesz stworzyć coś zupełnie oryginalnego, łatwego, każdy mógłby to zrobić, nikt nie musi Cię tego uczyć, więc ... prawdopodobnie jest kilka dodatkowych wymagań:
- Prawdopodobnie chciałbyś stworzyć coś, co chciałbyś usłyszeć ponownie.
- Musisz pamiętać, jak to odtworzyć.
Chciałbym to jeszcze raz usłyszeć!
Dlaczego? Zakładam więc, że nie był to zbiór przypadkowych notatek. Dlaczego nie było to dla ciebie przypadkowe? Nawet jeśli wszystkie nuty należą do tonacji, skali, trybu, nawet jeśli harmonizują z sekwencją akordów, nadal mogą być losowe, po prostu losowe w ramach tych ograniczeń.
Kiedy usłyszałeś te nuty za pierwszym razem Czasem wydarzyło się coś niezwykłego, miały sens, nawet na poziomie abstrakcyjnym, jakoś zrozumiałeś to, co właśnie zrobiłeś, jakby opowiadali historię i podobało ci się. Co jest fantastyczne! To jest pożądany rezultat. Żałuję, że nie mogę ci powiedzieć, jak to zrobić, do woli, i często pisać znaczącą melodię.
Możesz rozstać się z dobrymi pieniędzmi na książkach i kursach, które twierdzą, że właśnie tego uczą, bądź moim gościem, ale myślę, że takie materiały byłyby bestsellerami, gdyby naprawdę działały.
Jak to rozegrałem?
Wejdź do teorii muzyki. Zwłaszcza skale, klawisze, tryby, akordy, harmonia, rytm ... oparte na stuleciach obserwacji zjawisk muzycznych.
Pomoże ci to łatwiej zrozumieć mechanikę melodii, nie jest to niemożliwe bez wyraźnej wiedzy muzycznej, jak wiele osób robi, ale może to skrócić czas znajdowania rzeczy, które chciałbyś usłyszeć ponownie, i pomożemy Ci w mentalnym uporządkowaniu informacji o Twojej muzyce, abyś pamiętał, jak ją odtwarzać. Świetnie.
Czy jednak teoria muzyki nauczyła Cię, jak tworzyć melodię? Z pewnością nie zaszkodziło, ale sam w sobie nie jestem pewien, czy dostarcza „twórczej iskry”, wyobraźni, pomysłów. Oczywiście mogło tak być, ponieważ wszystko może, ale z mojego doświadczenia wynika, że kreatywność „po prostu się dzieje”, nie ma przepisu, tajemnicy na sukces, twardych i szybkich zasad, po prostu to robisz.
Jeśli nie możesz naturalnie konceptualizować w myślach oryginalnej melodii (na przykład, jeśli czytasz słowa kandydatów i nie możesz `` usłyszeć '' melodii, która Twoim zdaniem dobrze do niej pasuje), nie ma się czym martwić, to tylko jedna technika, jest niezliczona ilość innych np. darmowa gra).
Teoria muzyki zapewnia ramy, ale nie oczekuj, że będzie to portal do tworzenia oryginalnej melodii. Teoria muzyki może dać ci ograniczenia dla twojej muzyki, aw niektórych sytuacjach bycie ograniczonym może być kreatywnym impulsem (np. Spróbuj stworzyć melodię z 4 przypadkowych tonów - zdziwiłbyś się, ile osób może to zrobić).
Z drugiej strony, usuwanie ograniczeń to kolejna metoda pobudzania kreatywności, studiowanie koncepcji muzycznej, która jest ci nieznana, może poszerzyć horyzonty i czerpać nowe inspiracje. Każde przejście do nowej perspektywy może przyczynić się do kreatywności, nawet zmian pozamuzycznych, na przykład emocjonalnego wydarzenia w twoim życiu.
Wielu artystów wyznało kiedyś, że „melodia właśnie nadeszła”, ponieważ gdyby to było boskie doświadczenie. Jest też aspekt, kiedy próbując wymusić kreatywność, zostaje ona zablokowana. Najwyraźniej nawet nuda może pomóc kreatywności!