Kiedy zacząłeś uczyć się czytać, robiłeś to po jednej literze i po jednym słowie.
„Tuh Huh Eh - The ... Cuh Ah Tuh - Kot ... Kot ... ”
... i tak dalej.
W miarę postępów przyspieszyłeś. Zacząłbyś rozpoznawać całe słowa na raz, a potem całe frazy. Teraz możesz spojrzeć na stronę pisma i przeczytać ją na głos w normalnym tempie.
Jeśli nauczyłeś się nowego systemu pisma - powiedz cyrylica lub japońska hiragana, wrócisz do litery po - literowy styl powolnego czytania, ale z zastosowaną praktyką, poprawisz się i będziesz w stanie płynnie czytać rosyjski lub japoński tekst.
Muzyka jest taka sama. Obecnie znajdujesz się na etapie notatka po notatce „C.A.T.: kot”. Jeśli będziesz ćwiczyć, poprawisz się. Rozpoznasz (na przykład) D, F #, triadę na pięciolinii i po prostu ją zagrasz. Rozpoznasz typowe wzorce rytmiczne i będziesz w stanie je również zagrać.
Podobnie jak w przypadku czytania tekstu, istnieje przesuwna skala złożoności. Czytelnik na pewnym poziomie może nie mieć problemów z przeczytaniem Dick and Jane , literatury skierowanej do dzieci lub artykułów w tabloidach, ale miałby problem z przeczytaniem gazety naukowej lub Ulissesa Jamesa Joyce'a .
Tak samo jest w muzyce. Na poziomie Dick and Jane (na fortepian) byłaby linia melodyczna bez akompaniamentu, w C-dur bez znaków dodatkowych. Przechodząc do klawisza z ostrymi i płaskimi tonami, utworu z przypadkami, prostą partią lewej ręki, bardziej złożonymi rytmami i akordami, utrudniasz pracę.
Różni ludzie mają różne preferencje. Nie jestem biegle czytającym. Nie jestem nawet szczególnie kompetentnym czytelnikiem nut. Ale potrafię grać melodie ze słuchu i improwizować akompaniament akordowy.
Moja mama nie ma pojęcia, jak zagrać melodię ze słuchu ani jak stworzyć sekwencję akordów, która będzie towarzyszyć melodii. Nie uczy się utworów z pamięci. Ale daj jej trochę nut, a ona zagra to z widzenia.
Mam wrażenie, że moja mama reprezentuje większość „tradycyjnych” pianistów - osoby towarzyszące szkolnym chórom i grające na organach kościelnych na całym świecie.